El vicedecano del Colegio de Profesores del Perú, Sede Tacna, Fernando Gamarra Morales, informó sobre los cambios recientes en el protocolo de violencia escolar, documento que este año fue actualizado y pasó de contar con seis a siete protocolos. Según explicó, estas modificaciones se realizan de manera progresiva para responder a nuevas problemáticas dentro de las instituciones educativas, siendo lo más novedoso la inclusión del ciberbullying como una forma de violencia. “El primer protocolo aborda la violencia entre escolares, pero ahora se incorporan situaciones propias del entorno digital”, precisó.
Gamarra Morales enfatizó que corregir una conducta inadecuada de un estudiante no debe confundirse con un acto de violencia, ya que existen casos en los que los alumnos, por desconocimiento, creen que una llamada de atención o una corrección firme constituyen una falta del docente. “Hay estudiantes mal informados que piensan que si el profesor les llama la atención ya pueden denunciarlo, cuando el mismo protocolo establece qué situaciones califican realmente como violencia”, aclaró.
Asimismo, recordó la vigencia de la Ley N.º 30403, que en su artículo 2 tipifica el castigo físico y humillante, señalando que el protocolo sobre este tipo de actos es de carácter administrativo y aplica solo en casos de violencia excesiva. El vicedecano sostuvo que es fundamental establecer límites y normas claras, para distinguir cuándo una corrección se hace con firmeza y respeto, sin que ello implique violencia psicológica. Concluyó que los docentes deben conocer y aplicar adecuadamente estos protocolos, garantizando así una convivencia escolar saludable y con criterios bien definidos.
