Los resultados de la evaluación internacional PISA muestran una caída en los puntajes obtenidos por estudiantes peruanos en matemática, comprensión lectora y ciencia, aunque el país mantiene una posición intermedia dentro del grupo de naciones latinoamericanas participantes.
El profesor Fernando Gamarra, vicedecano del Colegio de Profesores de Tacna, explicó que Perú registró una disminución de 18 puntos en comprensión lectora, 9 puntos en matemática y 2 puntos en ciencia respecto a la evaluación anterior. Sin embargo, señaló que el descenso también se presentó en otros países de la región y a nivel mundial.
Gamarra precisó que Perú ocupa el quinto lugar en matemática, séptimo en comprensión lectora y séptimo en ciencia entre los 13 países latinoamericanos evaluados. A su juicio, una de las principales razones de la caída está relacionada con las consecuencias de la pandemia, debido a que los estudiantes evaluados, de 15 años, desarrollaron parte importante de su formación durante ese periodo.
El docente aclaró que PISA no mide principalmente conocimientos memorísticos ni contenidos escolares, sino la capacidad de los estudiantes para comprender y resolver problemas reales aplicando sus conocimientos. En ese sentido, consideró que el sistema educativo peruano todavía enfrenta dificultades para consolidar plenamente el enfoque por competencias, tanto entre estudiantes como entre docentes.
Asimismo, señaló que países como Uruguay y Chile llevan más años trabajando bajo modelos educativos centrados en competencias, mientras que en Perú todavía persisten prácticas tradicionales de enseñanza y evaluación. La próxima evaluación PISA está prevista para 2028, cuando el énfasis estará nuevamente puesto en matemática.
